“老狼老狼幾點(diǎn)了？”“十點(diǎn)啦！”參與游戲的小朋友快速跑到鐘表前把表針撥到10點(diǎn)的準確位置……這是北京密云區第七小學(xué)低年級的一場(chǎng)期末考試的現場(chǎng)。“雙減”迎來(lái)*個(gè)期末，記者了解到，密云區不少學(xué)校推出了“樂(lè )考”。

2021年3月以來(lái)，密云區嚴格按照北京市委、市政府“雙減”工作總體部署，從“校內提質(zhì)、豐富課后服務(wù)供給”和“全面規范校外培訓機構管理”兩個(gè)切入點(diǎn)，形成并保持了“校內提質(zhì)、校外規范、齊抓共管、平穩推進(jìn)”的密云區“雙減”工作態(tài)勢。期末臨近，密云區教委進(jìn)一步明確了“小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試”要求，要求各校考核重在學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)習習慣與學(xué)習表現、學(xué)習能力與創(chuàng )新精神等方面的綜合評價(jià)。要求各小學(xué)把握低年級年學(xué)生年齡特點(diǎn)和成長(cháng)規律，采取靈活多樣、新聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行期末檢測和評價(jià)。

在密云區朝陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)密云學(xué)校，為了給孩子們創(chuàng )造輕松愉悅的“樂(lè )考”氛圍，學(xué)校教師做了充分準備。一年級語(yǔ)文樂(lè )考主要分為以下板塊：拼音對對碰，以了解學(xué)生漢語(yǔ)拼音學(xué)習情況；玩轉識字園，考察學(xué)生一學(xué)期的生字詞積累情況及認讀能力；朗朗讀書(shū)聲，考察學(xué)生一學(xué)期古詩(shī)詞及課文誦讀情況，特別關(guān)注學(xué)生朗讀方式、情感、姿勢等方面的習慣養成。數學(xué)樂(lè )考則分為口算脫口秀、動(dòng)手大比拼、思維刮刮樂(lè )等三個(gè)板塊。

朝陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)密云學(xué)校校長(cháng)徐國文說(shuō)，根據小學(xué)低年級學(xué)生生理和心理發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)習規律，圍繞學(xué)校“為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，學(xué)校創(chuàng )造條件讓孩子們在輕松愉悅的環(huán)境中考試，孩子們“樂(lè )”在其中。

而在密云區馮家峪鎮中心小學(xué)，為了貫徹落實(shí)“雙減”工作要求，科學(xué)全面評價(jià)學(xué)生，學(xué)校探索不同學(xué)段教學(xué)綜合評價(jià)的新形式。學(xué)校語(yǔ)文組設計了“拼音認讀我在行”“我是識字小能手”“誦讀積累難不倒”“我是小小故事家”四個(gè)板塊的闖關(guān)游戲。數學(xué)學(xué)科設計了“我是口算小能手”“爭分奪秒小達人”等四個(gè)板塊的活動(dòng)，綜合考察了學(xué)生口算的速度及準確性、動(dòng)手操作、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題等多種能力。

馮家峪鎮中心小學(xué)校長(cháng)溫光福說(shuō)：“‘雙減’政策下，每一位教育者都是減負提質(zhì)的執行者，我們要求大家期末綜合評價(jià)要將學(xué)期知識具體化、系統化、多樣化，力求做到‘提質(zhì)增效，落地生花’”。

在密云區大城子學(xué)校，一、二年級的小朋友開(kāi)展期末“快樂(lè )闖關(guān)”活動(dòng)，現場(chǎng)志愿者是由高年級的哥哥姐姐們擔任。記者注意到，不論是語(yǔ)文學(xué)科從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)開(kāi)展闖關(guān)爭星，還是數學(xué)教師創(chuàng )設真實(shí)情境，讓學(xué)生把抽象的計算、應用等知識具體化，“樂(lè )考”在創(chuàng )造孩子喜歡的考試形式的同時(shí)，更加關(guān)注孩子在真實(shí)情境運用知識的能力。

“這樣的測評既是‘雙減’背景下開(kāi)展科學(xué)評價(jià)的嘗試，也是學(xué)生綜合能力展現的舞臺，這也是‘雙減’帶給孩子們的一份禮物吧。”大城子學(xué)校校長(cháng)趙小強說(shuō)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 施劍松 通訊員 趙長(cháng)順）