日前，廣州航海學(xué)院舉行“5·25”大學(xué)生心理健康月開(kāi)幕式，青年志愿者為現場(chǎng)師生帶來(lái)溫情的手語(yǔ)舞表演《讓愛(ài)傳出去》。為引導青年學(xué)生保持陽(yáng)光向上的積極心態(tài)，增強心理韌勁，廣州航海學(xué)院多措并舉，打造校院協(xié)同聯(lián)動(dòng)、師生共生賦能的心理健康教育體系，守護學(xué)生心理健康。

廣州航海學(xué)院通過(guò)一線(xiàn)指揮、扁平化處置等措施，全面建構育心與育德相結合、人文關(guān)懷與教育引導相結合、疫情防控管理與服務(wù)相結合的心理健康工作模式。以疫情期間學(xué)生心理健康為主線(xiàn)，建立“班級-學(xué)院-學(xué)校”三級心理防護體系，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)的心理健康教育系列課程講座、心理健康月系列活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)智心、教育潤心、服務(wù)強心三位一體的“潤心工程”。

如何打造理論與實(shí)踐相融的教育體系，讓心理健康知識入腦入心？廣州航海學(xué)院結合校園疫情防控的具體特點(diǎn)，充分整合學(xué)校心理健康教育與咨詢(xún)中心、易班優(yōu)課平臺專(zhuān)題講座等線(xiàn)上線(xiàn)下心理健康課程資源，幫助學(xué)生舒緩心理壓力，努力維護和保障學(xué)生身心健康。此外，學(xué)校在今年大學(xué)生心理健康月期間，還開(kāi)展心理漫畫(huà)、心理廣告、心理情景劇等九大項目。

廣州航海學(xué)院引導學(xué)院充分利用有限場(chǎng)地和資源，面向廣大學(xué)生開(kāi)展心理健康教育。該校船舶與海洋工程學(xué)院為學(xué)生設置心理健康教育圖書(shū)角，開(kāi)設“賞樂(lè )”“心靈之聲”“悅讀吧”“目光所及”四個(gè)欄目，通過(guò)音樂(lè )欣賞等方式，為學(xué)生開(kāi)展心理引導，全面提升啟智潤心、心理育人的工作實(shí)效，努力夯實(shí)學(xué)生自助助人、積極抗疫的健康心理意識。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 劉盾 通訊員 馬國華 陳海航 陳宋釜）